10 sudut pandang pengarang dalam teks cerita inspirasi tersebut adalah.a. orang pertama pelaku utamab. orang pertama pelaku sampinganc. orang keti ga pelaku sampingand. orang ketiga serba tahu Vay Nhanh Fast Money. Materi Teks Diskusi Definisi Tujuan Struktur teks Kaidah kebahasaan teks biografi Contoh Soal Teks Diskusi & Pembahasannya Materi Teks Diskusi Definisi Teks diskusi adalah teks yang mengulas tentang suatu isu atau permasalahan yang berkembang di masyarakat yang disertai dengan argumentasi atau pendapat dari dua sudut pandang yang berbeda argumen yang mendukung dan argumen yang menentang. Suatu teks diksusi juga diakhiri dengan simpulan atau rekomendasi penulis. Tujuan Tujuan teks diskusi adalah untuk mencari titik temu atau kesepakatan atas suatu isu yang kontradiktif/kontroversial atau bertentangan. Struktur teks Teks diskusi memiliki struktur khusus yang bisa membedakan teks ini dengan teks yang lainnya. Struktur teks diksusi adalah isu, argumen yang mendukung, argumen yang menentang, dan kesimpulan. Isu Isu adalah bagian dari teks diskusi yang membicarakan masalah yang akan didiskusikan atau dibahas lebih lanjut. Syarat-syarat isu yang diangkat adalah Kontroversial menimbulkan perdebatan Faktual nyata adanya Berkembang luas atau diketahui secara luas oleh masyarakat. Isu bisa berkaitan dengan masalah sosial, budaya, sains dan teknologi, pemerintahan, atau kehidupan berbangsa dan bernegara. Argumen yang mendukung Bagian ini berisi pendapat-pendapat yang mendukung isu atau masalah yang dibicarakan disertai alasan atau data yang kuat Argumen yang menentang Bagian ini berisi pendapat-pendapat yang menentang isu atau masalah yang dibicarakan disertai alasan atau information yang kuat Kesimpulan Bagian kesimpulan berisi rekomendasi dari penulis mengenai isu yang dibahas. Penulis harus bersifat netral allonym tidak memihak ke salah satu pihak yang mendukung atau yang menentang Kaidah kebahasaan teks biografi Teks diskusi memiliki berbagai ciri kebahasaan khusus yang bisa membedakan teks ini dengan teks yang lainnya. Unsur-unsur kebahasaan teks diskusi adalah sebagai berikut Konjungsi pertentangan Konjungsi pertentangan merupakan kelompok kata sambung yang berfungsi untuk memisahkan kata dengan kata, frasa dengan frasa, dan klausa/kalimat dengan klausa/kalimat yang memiliki makna yang bertentangan. Konjungsi pertentangan setara atau koordinatif Konjungsi ini mempertentangkan bagian-bagian yang setara Contoh tetapi, namun, akan tetapi, sebaliknya, sedangkan, dan lain-lain Konjungsi pertentangkan bertingkat atau subordinatif Konjungsi ini memisahkan induk kalimat dan anak kalimat yang bertentangan Contoh meski, meskipun, walapun, kendatipun, sungguhpun, biarpun, dan lain-lain Konjungsi penegasan Konjungsi ini digukanan untuk menguatkan atau mempertegas suatu hal yang telah disebutkan di bagian sebelumnya. Contoh-contoh konjungsi penegasan adalah bahkan, lagipula, di lain sisi, serta, juga, hal lainnya, dll. Verba Verba adalah keleompok kata kerja yang biasanya menempati posisi predikat dalam kalimat. Ada beberpa jenis verba, namun verba yang digunakan dalam teks diskusi adalah verba aktif transitif dan intransitif. Verba aktif transitif Verba aktif transitif biasanya ditandai dengan prefiks me– dan verba transitif pastinya memerlukan objek dan bisa dipasifkan. Contoh Kekerasan dalam rumah tangga atau KDRT bisa menghilangkan komitmen suami untuk patuh terhadap hukum pernikahan, baik secara agama maupun secara negara. Diskusi di ruang publik yang dilakukan oleh anggota legislatif dan masyarakat dapat menyelesaikan segala permasalahan yang berkaitan dengan transparansi, aksebilitas, dan akuntablititas. Verba aktif intransitif Verba aktif intransitif biasanya ditandai dengan prefiks ter–/di-/ber-/menjadi dan verba inttransitif pastinya tidak memerlukan objek namun boleh ditambahkan pelengkap. Contoh Misteri tentang bagaimana manusia bisa menembus lapisan bumi hingga kedalaman meter akhirnya terpecahkan melalui studi dan riset terbaru. Seorang pejabat publik harus berbicara tentang visi dan misi pemerintah dalam rangka melayani masyarakat. Kalimat simpleks dan kompleks Kalimat simpleks adalah kalimat tunggal yang hanya memiliki satu subjek dan satu predikat, sedangkan kalimat kompleks atau kalimat majemuk adalah kalimat yang memiliki dua kausa South+P yang dipisahkan oleh konjungsi. Contoh kalimat tunggal atau kalimat simpleks Menonton kartun terlalu sering bisa menyebabkan anak mengalami stres dan obesitas. Kegiatan ekstrakurikuler cukup bermanfaat untuk melatih kedisiplinan dan tanggung jawab siswa. Contoh kalimat majemuk atau kalimat kompleks Aktivitas fisik banyak dilakukan oleh olahragawan, sedangkan aktivitas otak sering dilakukan oleh pemikir, kaum intelektual, dan pelaku seni. Setelah dijamin kebebasannya oleh undang-undang pers, wartawan bisa meliput berbagai macam peristiwa dengan bebas dengan tetap meperhatikan kode etik juralistik. Unsur modalitas Unsur modalitas adalah unsur yang sering digunakan untuk menyampaikan argumentasi baik yang pro maupun yang kontra dalam teks diskusi. Contoh-contoh modalitas adalah bisa, dapat, mampu, sebaiknya, seharusnya, harus, hendak, akan, mungkin, boleh, jika, sedang, sudah, belum, dll. Contoh Pengemis tidak boleh beraktivitas di area umum yang bisa mengganggu keamanan dan kenyamanan masyarakat. Gubernur Jawa Timur akan mengevaluasi kebijakan PEMPROV yang tidak sejalan dengan visi dan misi gubernur. Kohesi leksikal Koheksi leksikal adalah efek kohesif yang dicapai dengan menggunakan beberapa aspek kebahasaan, seperti sinonim, antonim, polisemi, homonim, dan hiponim. Sinonim Sinonim adalah persamaan kata yang bisa ataupun tidak bisa saling menggantikan, seperti kata besar bersinonim dengan akbar, mega, atau agung. Antonim Antonim adalah kata yang berlawanan secara arti semantik, seperti contoh-contoh di bawah ini. Pintar x bodoh manis x pahit Panas x dingin gelap x terang Tinggi x rendah datang 10 pergi Cepat x lambat muda ten tua Polisemi dan homonim Polisemi adalah kata yang memilki makna banya. Poli berati “banyak” dan semi berarti “arti”, sedangkan homonim homo artinya “sama” sedangkan nim artinya “nama” adalah dua kata atau lebih yang memiliki bunyi dan ejaan/penulisan yang sama namun memiliki arti yang berbeda. Kata yang memiliki gejala polisemi sudah pasti memiliki gejala contoh di bawah ini No Kata berhomonim dan berpolisemi Makna ane Kali sungai, frekuensi 2 Bisa racun ular, mampu/dapat 3 Halaman area rumah, bagian dari buku iv Beruang memiliki ruang, salah satu hewan mamalia besar five Genting atap rumah, gawat Hiponim Hiponim disebut juga subordinat adalah kelompok kata khusus. Perhatikan contoh-contoh di bawah ini. No Hipernim/Superordinat/Kata Umum Hiponim/Subordinat/Kata Khusus i Ular Sanca, kobra, weling, anakonda, blackness mamba, boa, taipan 2 Melihat mengintip, menoleh, menengok, mengamati, mengobservasi, meneliti, melotot, 3 Reptil Ular, biawak, komodo, buaya, penyu, kura-kura, cecak, tokek 4 Negara Indonsia, Thailand, Peru, Rusia, Polandia, Turkmenistan, Mongolia, Korea Utara Kohesi gramatikal Kohesi gramatikal berhubungan dengan kohesor yang dicapai dengan menggunakan beberapa aspek kebahasaan, seperti referensi, substitusi, dan elipsis. Perhatikan penjelasan di bawah ini! Referensi Referensi disebut juga acuan dari kata atau frasa yang telah disebutkan sebelumnya. Perhatikan contoh di bawah ini. Kita harus bangga dengan status kepegawaian kita. Hal ini bisa memotivasi kita untuk bekerja dengan lebih baik. Irman harus segera menemui Tantri untuk mengklarifikasi masalah. Hal itu bisa segera menyelesakan masalah yang membelenggu mereka. Substitusi Substitusi atau “penggantian” dalam bahasa adalah penggunaan frasa atau klausa yang bisa menggantikan bagian-bagian yang ditulis lengkap di kalimat sebelumnya. Contoh Burhan akan mengawasi produktivitas kerja, keefisienan penggunaan dana oprasional, dan kerja sama atau sinergisitas antara kepala divisi dan bawahannya di divisi marketing dan dia akan melakukan hal yang sama di divisi lainnya. Elipsis Elipsis adalah bentuk pemadatan bagian kalimat yang memiliki konstruksi yang sama agar efektif. Perhatikan contoh di bawah ini! Indonesia berhasil menyabet tiga medali emas paa hari pertama gelaran SEA Games XI Manila dan Thailand juga . Ubur-ubur kotak adalah hewan paling beracun di muka bumi dan begitu pula dengan ular laut Perhatikan contoh teks diskusi di bawah ini! Pekerjaan rumah Mungkin di antara kita ada yang bertanya-tanya apakah pekerjaan rumah itu perlu. Ya, pekerjaan rumah adalah bagian dari strategi guru untuk menjaga konsitensi belajar siswa supaya output atau hasil dari proses kegiatan belajar-mengajar atau KBM di sekolah efektif. Ada perdebatan mengenai perlu atau tidaknya tugas rumah diberikan kepada siswa. Pihak atau orang tua termasuk siswa yang setuju dengan adanya pekerjaan rumah atau PR untuk siswa beralasan jika PR membantu siswa untuk belajar dan memperbaiki keefektifan proses belajar mereka. Pekerjaan rumah juga bisa meminimalisasi kecenderungan anak untuk melakukan kegiatan-kegiatan yang kurang bermanfaat di luar jam sekolah, seperti main game atau menonton tayangan Tv pada sore hari yang cenderung vulgar dan dewasa. PR juga bisa mengasah kecerdasan dan tanggung jawab siswa atas pekerjaan yang mereka dapatkan dari sekolah. Jadi, pekerjaan rumah sangat bagus karena bisa membantu pendidikan kita. Namun, seringkali, memberikan PR kepada siswa bukanlah ide yang bagus. Pihak atau orang tua termasuk siswa yang menentang PR beralasan jika PR akan mengurangi waktu istirahat siswa di rumah setelah berjam-jam mereka bergelut dengan aktivitas KBM yang menguras otak dan fisik. Terkadang pekerjaan rumah membosankan dan tidak penting, terutama bagi mereka yang suka beraktivitas outdoor atau di luar rumah, sepeti berkebun, berolahraga, atau bermain dengan teman sebaya. Di lain sisi, aktivitas mengerjakan PR bisa menggangu waktu berkumpul dan berdiskusi dengan keluarga dalam rangkan memanfaatkan quality time atau waktu-waktu berkualitas untuk berkumpul bersama keluarga. Kesimpulannya, saya berpendapat bahwa baik atau buruknya pemberian PR atau pekerjaan rumah kepada siswa tergantung bagaimana kita menyikapinya. Adanya sebuah kebijakan dari guru mapel di sekolah seperti pemberian PR merupakan hal yang pasti sudah dimatangkan terlebih dahulu serta sudah diketahui untung dan ruginya. Yang terpenting adalah jangan sampai keberadaan PR ini dijadikan alasan bagi siswa, orang tua, atau pihak-pihak tertentu yang tidak setuju dengan adanya pekerjaan rumah ini untuk memberikan kesan negatif kepada pelajaran tertentu, guru, atau pihak sekolah. Contoh Soal Teks Diskusi & Pembahasannya Soal Teks yang mengetengahkan isu atau masalah kontoversial yang sedang berkembang di masyarakat adalah definisi dari teks …… Eksposisi Ekplanasi Tanggapan Tanggapan kritis Diskusi PEMBAHASAN Teks diskusi adalah teks yang mengulas tentang suatu isu atau permasalahan yang berkembang di masyarakat yang disertai dengan argumentasi atau pendapat dari dua sudut pandang yang berbeda argumen yang mendukung dan argumen yang menentang. Suatu teks diksusi juga diakhiri dengan simpulan atau rekomendasi penulis Jawaban Due east Soal Di bawah ini yang bukan merupakan ciri-ciri dari teks diskusi adalah ….. Membahas isu kontroversial yang berkembang di masyarakat Memiliki argumentasi yang mendukung Diakhiri dengan kesimpulan dari penulis yang sifatnya tidak memihak objektif Disajikan secara naratif Mengadung konjungsi pertentangan PEMBAHASAN Jenis-jenis teks yang disajikan secara naratif adalah teks cerita fantasi, teks sejarah, teks biografi, teks cerpen teks eksemplum, teks rekon, teks fabel, dll. Jawaban D Soal Kalimat dibawah ini yang mengandung gejala homonim adalah …. Blindside Andra bisa menetralisasi bisa ular yang masuk ke dalam aliran darah. Besar-kecilnya penghasilan suami tergantung dari dukungan penuh istri terhadap pekerjaannya. Kita akan berkunjung ke Museum Geologi, Bandung pekan depan dan mereka juga. Minumlah minimal delapan gelas air putih setiap hari karena hal itu bisa menyehatkan dan mencegahmu dari dehidrasi. Wanita muda itu memperhatikan kelakukan lucu bayinya dari balik jendela kamar. PEMBAHASAN Homonim homo artinya “sama” sedangkan nim artinya “nama” adalah dua kata atau lebih yang memiliki bunyi dan ejaan/penulisan yang sama namun memiliki arti yang berbeda. Bisa dapat atau mampu dan bisa racun ular adalah dua kata yang berhomonim Jawaban A Soal Di bawah ini, kalimat yang tidak mengandung konjungi pertentangan adalah ….. Tidur pada siang hari bermanfaat untuk kesehatan tubuh, tetapi jika dilakukan berlebihan akan mengurangi sisi produktivitas kita Tiara berhasil menyabet gelar bergengsi di cabang olahraga atletik di olimpiade tahun ini, bahkan ia berhasil memecahkan rekor atas pencapaian yang ia raih tahun lalu. Mahasiswa boleh ikut berdemo untuk memprotes undang-undang Cipta kerja. Namun, mereka tetap harus menjaga ketertiban dan fasilitas umum ketika sedang menyuarakan aspirasinya. Tentara dan Polri harus tegas dan besinergi dalam menjaga NKRI dari gangguan keamanan baik dari dalam maupun dari luar. Akan tetapi, keduanya tak jarang berselisih paham di lapangan. Meskipun harga kebutuan pokok tidak ikut naik, para pembeli, terutama ibu-ibu rumah tangga tetap khawatir akan dampak dari pencabutan subsidi BBM ini. PEMBAHASAN Konjungsi pertentangan merupakan kelompok kata sambung yang berfungsi untuk memisahkan kata dengan kata, frasa dengan frasa, dan klausa/kalimat dengan klausa/kalimat yang memiliki makna yang bertentangan. Contoh tetapi, namun, akan tetapi, sebaliknya, sedangkan, meski, meskipun, walapun, kendatipun, sungguhpun, biarpun, dan lain-lain Jawaban B Fitur Terbaru!! Kini kamu bisa bertanya soal yang tidak ada di artikel kami. Ajukan pernyataan dan dapatkan jawaban dari tim ahli kami. Untuk bertanya KLIK DISINI 9 Contoh Teks Diskusi – Pengertian, Struktur, Unsur & Jenis – Untuk pembahasan kali ini kami akan mengulas mengenai Teks Diskusi yang dimana dalam hal ini meliputi contoh, pengertian, struktur, unsur dan jenis, nah agar dapat lebih memahami dan dimengerti simak ulasan selengkapnya dibawah ini. A. Pengertian Teks Diskusi Teks diskusi adalah tulisan yang mengulas sebuah masalah isu dengan disertai argumen atau pendapat baik yang mendukung maupun yang menentang isu tersebut serta diakhiri dengan simpulan atau rekomendasi penulis. Pengertian lain dari teks diskusi adalah salah satu bentuk kegiatan wicara. Dengan berdiskusi kita dapat memperluas pengetahuan serta memperoleh banyak pengalaman. Diskusi adalah pertukaran pikiran, gagasan, pendapat antara dua orang atau lebih secara lisan. B. Tujuan Teks Diskusi Tujuan diskusi adalah mencari kesepakatan atau kesepahaman gagasan atau pendapat. Diskusi yang melibatkan beberapa orang disebut diskusi kelompok. Dalam diskusi kelompok dibutuhkan seorang pemimpin yang disebut ketua diskusi. Tugas ketua diskusi adalah membuka dan menutup diskusi, membangkitkan minat anggota untuk menyampaikan gagasan, menengahi anggota yang berdebat, serta menyimpulkan hasil diskusi. Baca Juga Artikel yang Mungkin Berkaitan Artikel Tentang Teks Debat C. Struktur Teks Diskusi Berikut ini terdapat beberapa struktur teks diskusi, terdiri atas Isu Isu berisi mengenai masalah yang akan didiskusikan atau dibahas lebih lanjut. Argumen yang Mendukung Pada bagian pendapat yang mendukung ini kita dituntut untuk menjabarkan lebih lanjut mengenai penjelasan tentang masalah yang sedang kita bahas Argumen yang Menentang Argumen yang menentang berisi mengenai pertentangan terhadap masalah yang dibahas disertai alasan-alasan yang mendukung. Kesimpulan Berisi kesimpulan dan rekomendasi mengenai isu yang dibahas. Usahakan mengambil jalan tengah dari isu yang dibahas. D. Unsur Kebahasaan Teks Diskusi Berikut ini terdapat beberapa unsur kebahasaan teks diskusi, terdiri atas Penggunaan Konjungsi Perlawanan Konjungsi adalah partikel yang digunakan untuk menghubungkan kata dengan klausa, frasa dengan frasa, klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat. Sedangkan pengertian konjungsi perlawanan adalah hubung digunakan untuk menyatakan makna perlawanan atau saling berlawanan. Konjungsi perlawanan menggunakan kata hubung antara lain tetapi, namun, sedangkan, dan sebaliknya. Kohesi leksikal Kohesi leksikal adalah efek kohesif yang dicapai melalui pemilihan kosa kata kohesi teksikal dapat berbentuk pengulangan, sinonim, antonym, dan hiponim. Baca Juga Artikel yang Mungkin Berkaitan Contoh Teks Negosiasi Berbagai Kasus Baik & Benar Kohesi gramatikal Kohesi gramatikal hubungan kohesor yang dicapai dengan penggunaan elemen dan aturan gramatikal meliputi resonansi, subtitusi dan elipsis. Modalitas Modalitas adalah keterangan dalam kalimat yang menyatakan sikap pembicara terhadap hal yang dibicarakan, yakni mengenai perbuatan, keadaan, peristiwa atau sikap terhadap lawan bicaranya. E. Jenis Teks Diskusi Berikut ini terdapat beberapa jenis teks diskusi, terdiri atas Seminar Seminar adalah sebuah pertemuan khusus yang memiliki teknis dan akademis yang tujuannya untuk melakukan studi menyeluruh tentang suatu topik tertentu dengan pemecahan suatu permasalahan yang memerlukan interaksi di antara para peserta seminar yang dibantu oleh seorang guru besar ataupun cendikiawan. Sarasehan Pengertian sarasehan adalah sebuah pertemuan yang dilaksanakan untuk mendengarkan pendapat seseorang yang ahli di dalam bidang tertentu, di mana kegiatan ini akan dilaksanakan dengan cara mengundang atau menghadirkan sekelompok undangan tertentu. Simposium Pengertian simposium adalah serangkaian pidato pendek yang dilakukan oleh seseorang di depan para peserta / pengunjung yang datang. Contoh umum simposium nasional akuntasi. Diskusi console Pengertian Diskusi Panel. Diskusi console merupakan forum pertukaran pikiran yang dilakukan oleh sekelompok orang dihadapan. sekelompok hadirin mengenai suatu masalah tertentu yang telah dipersiapkannya. Diskusi Panel adalah sekelompok individu yang membahas topik tentang kelebihan pada masyarakat atau pendengar diskusi. Baca Juga Artikel yang Mungkin Berkaitan Teks Eksposisi – Ciri, Fungsi, Struktur, Kaidah & Contoh Kongres Kongres adalah pertemuan besar para wakil organisasi politik, sosial, profesi untuk mendiskusikan dan mengambil keputusan. Muktamar Pengertian muktamar adalah sebuah pertemuan / permusyawaratan tertinggi yang diadakan oleh pimpinan pusat dalam sebuah organisasi, di mana pertemuan ini akan dihadiri oleh para wakil organisasi tersebut untuk mengambil keputusan mengenai suatu permasalahan yang sedang dihadapi bersama di dalam organisasi tersebut. Lokakarya Pengertian Lokakarya adalah suah acara atau pertemuan yang dilakukan oleh para ahli di bidang tertentu yang bertujuan untuk membahas suatu masalah yang terkait dengan keahlian mereka, sekaligus untuk mencari solusi bagi permasalahan tersebuat. F. Cara Menyusun Teks Diskusi Berikut ini terdapat beberapa cara menyusun teks diskusi, terdiri atas Menentukan topik masalah/isu Menentukan tujuanmemberi penjelasan tentang pro dan kontra Mencari informasi/data tentang isu yang dipilih Menyusun karangan teks/karangan Mengembangkan karangan menjadi teks diskusi Merevisi/menyunting teks diskusi M. Contoh Teks Diskusi Berikut ini terdapat beberapa contoh teks diskusi, terdiri atas Contoh Teks Diskusi Tentang Sosial Media Sosial media lawan atau kawan? Pada umunya sosial media digunakan oleh remaja untuk membicarakan tentang kehidupan mereka, juga berbicara tentang apa yang mereka lakukan sehari-hari. Bahkan mereka menunjukan eksistensi diri lewat jejaring sosial untuk mengatakan di mana mereka pergi atau tempat-tempat yang mereka sukai untuk didatangi. Namun tidak semua remaja seperti itu, karena banyak remaja yang menggunakan jejaring sosial untuk mengkritik, berdiskusi atau untuk menemukan suatu peluang bisnis baru. Remaja saat ini tumbuh dengan di zaman net. Tetapi, apakah hal ini akan berdampak ketika mereka dewasa nanti? Lewat jejaring sosial, orang dapat saling berkomunikasi wakaupun jaraknya jauh. Mereka dapat memberikan data privasi mereka, nomer telepon, alamat, bahkan data keluarga serta hal lain yang seharusnya tidak di ekspos. Siapapu langsung dapat berkenalan, meskipun tanpa mengetahui latak belakangnya. Celakanya lagi, berbagai pemahaman dapat dengan mudah masuk ke remaja bila tidak ada filter yang kuat di kehidupan remaja tersebut. Baca Juga Artikel yang Mungkin Berkaitan Contoh Teks Deskripsi Banyak contoh yang terjadi di masyarakat. Penggunaan jejaring sosial biasanya mengarah ke pertemuan. Bila dirasiokan 3 dari 10 akan mengalami stres atau perlakuan asusila. Selain itu, perilaku mereka juga berubah dalam kehidupan nyata, julukan-juluakan serta nama nickname yang digunakan oleh remaja bisa mengakibatkan duplikasi kepribadian. Perubahan kepribadian akan terajadi sesuai keinginan mereka dalam sikap, tergantung kepada siapa mereka berbicara. Kejahatan yang terjadi akibat terlalu banyaknya informasi yang dibagikan di sosial media. Alamat, telepon, foto-foto, semuanya ditayangkan di kolom profil tanpa adanya batas untuk melihat semua informasi tersebut. Seorang remaja di amerika kemasukan perampok di dalam rumah hanya karena menulis status di sosial media. “Dirumah lagi sendiri, Orang tua keluar kota” Kita tidak boleh menyalahkan sosial media, karena semua kembali kepada penggunanya. Jejaring sosial juga mungkin terbukti menjadi penyelamat. Ada 7 kasus di mana sosial media telah menyelamatkan nyama manusia. Satu contoh adalah kasus remaja mencoba bunuh diri. “Pada musim semi 2009, seorang remaja inggris menulis di sosial media ke seorang temanya bahwa ia akan bunuh diri. Pacar dan ibunya segera diberitahu. Ibunya lalu menelepon polisi setempat, yang mengirimkan sebuah tim sehingga remaha tersebut gagal bunuh diri.” Hal ini menunjukan bahwa adanya sosial media sangat berpengaruh baik atau buruk bagi remaja. Namun, lingkungan sosial-nya yang sangat berpengaruh terhadap perkembangan dan perilaku individu. Jadi, jaringan sosial berbahaya untuk beberapa remaja tapi tidak bagi yang lain, semuanya tergantung pada kepribadian remaja itu sendiri. Struktur teks Isu ”Pada umunya sosial media digunakan oleh remaja untuk …” Argumen mendukung “Kita tidak boleh menyalahkan sosial media…” Argumen menentang “Banyak contoh yang terjadi di masyarakat…” Simpulan “Hal ini menunjukan bahwa adanya sosial media sangat berpengaruh…” Contoh Teks Diskusi Tentang Perkembangan Teknologi Smartphone merupakan teknologi canggih yang memungkinkan kita untuk berkomunikasi baik secara audio maupun visual. Karena dianggap dapat memudahkan segala aktivitas, smartphone akhhirnya digunakan banyak kalangan orang termasuk anak-anak. Namun pada dasarnya memberikan ijin pada anak-anak untuk menggunakan smartphone masih menjadi bahan perdebatan di berbagai kalangan masyarakat. Pihak yang tidak setuju penggunaan smartphone oleh anak-anak berpendapat bahwa sartphone akan merenggut masa kanak-kanak mereka dengan konten dan fitur-fitur smartphone. Sehingga anak-anak akan lupa untuk bersosialisasi dengan lingkungan sekitar mereka. Dengan munculnya smartphone anak-anak akan lebih terpaku pada permainan layar dan melupakan kesenangan mereka semasa kecil, hingga mereka menginjak remaja pun mereka akan selalu memiliki rasa ketergantungan terhadap smartphone. Namun bagi mereka yang setuju, smartphone dianggap akan membantu anak-anak dalam mengembangkan kreativitasnya. Selain itu dari segi orang tua, mereka akan lebih mudah untuk mengawasi dan menghubungi anak mereka kapan saja dan dimana saja. Penggunaan smartphone diangga dapat mencerdaskan anak-anak karena smartphone mengandung fitur-fitur untuk menunjang pembelajaran. Berdasarkan kedua pendapat diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan smartphone untuk anak-anak masih menjadi berdebatan tersendiri di kalangan orangtua. Maka dari itu sebagai orang tua hendaknya kita dapat memilah dan memilih dampak dampak smartphone terhadap anak kita. Baca Juga Artikel yang Mungkin Berkaitan Teks Iklan Contoh Teks Diskusi Tentang Narkoba ISU Bahaya buruk narkoba tentunya sudah banyak diketahui masyarakat. Tetapi sampai kini masih ditemukan penyalah gunaan narkoba. Narkoba adalah narkotika dan obat-obatan berbahaya, merupakan zat adiktif atau psikotropika yang dapat memberi efek candu/ketagihan pada pengkonsumsinya serta menimbulkan dampak buruk pada kesehatan tubuh bila digunakan terus-menerus dalam dosis yang sangat banyak. ARGUMEN MENDUKUNG Contoh bahaya yang disebabkan oleh narkoba dan banyak buktinya antara lain Mengganggu kinerja jantung Gangguan pembuluh darah dan menyebabkan tekanan darah meningakat Kerusakan otak Gangguan pada paru-paru Gangguan fungsi reproduksi Turunnya nafsu makan hingga akhirnya mengurangi berat badan Sering mual dan muntah-muntah. AIDS ARGUMEN MENENTANG Tetapi narkoba tidak sepenuhnya buruk jika digunakan dengan benar. Zat-zat jenis psikotropika ini sebenarnya masih digunakan dalam dunia kedokteran. Misalnya untuk melakukan bius pada pasien maupun yang ada dalam suatu obat khusus. Tetapi dosis yang sangat kecil sehingga tidak menimbulkan bahaya. KESIMPULAN Ketika kita sudah mengetahui bahaya-bahaya yang disebabkan oleh narkoba, bijak nya kita menghindari penyalah gunaan narkoba dan kita perlu lebih berhati-hati karena pergaulan zaman sekarang yang makin bebas. Contoh Teks Diskusi Tentang Kenakalan Remaja Di era perkembangan zaman sekarang ini sering kali kita menemukan berita dan isu tentang pergaulan pergaulan bebas sendiri berasal dari eksploitasi seksual yang dialami oleh para seksual umumnya terdapat pada video atau gambar-gambar tidak senonoh yang telah marak beredar di internet. Contoh Teks Diskusi Tentang Pendidikan Internet Sebagai Media Pembelajaran Internet merupakan suatu jaringan yang dapat dipakai untuk menghubungkan komputer satu dengan komputer yang lainnya dengan memakai suatu sistem. Dengan adanya internet, seluruh pekerjaan seakan-akan cepat dan mudah untuk dikerjakan. Di dalam dunia pendidikan, cyberspace menjadi suatu dilema dalam positif dan negatif yang ditimbulkan oleh net membuat orang tua dan juga para guru menjadi lebih protektif dalam memantau pemakaian cyberspace. Baca Juga Artikel yang Mungkin Berkaitan Teks Anekdot Sebagai masyarakat atau orang tua beranggapan bahwa pemakaian internet dalam proses pembelajaran akan menganggu proses pembelajaran itu sendiri. Dan juga pemakaian cyberspace dengan mempergunakan handphone lebih memudahkan anak untuk bisa mengakses situs yang tidak diinginkan. Situs yang tidak sesuai dengan usia mereka sudah banyak beredar di cyberspace, sehingga membuat orang tua khawatir akan psikologi anaknya. Media sosial yang menimbulkan anak kecanduan untuk memegang handphone menjadi alasan kuat yang menjadikan kekhawatiran orang tua semakin pemakaian cyberspace, seluruh sosial media dan situs yang diaksesnya menjadikan anak cenderung apatis, cuek dengan lingkungan sekitar dan tidak mau bersosialisasi. Penggunaan cyberspace dalam suatu pembelajaran memang telah menjadi suatu hal yang pro dan kontra di kalangan terdapat dampak negatifnya, net pun mempunyai dampak positif yang bermanfaat untuk pembelajaran siswa baik di rumah ataupun di sekolah. Namun, baik guru maupun orang tua harus memberikan arahan dan juga lebih mengontrol penggunaan internet oleh anak. Peranan guru, orang tua dan juga masyarakat menjadi sangat penting untuk memberikan arahan dalam penggunaan net secara bijak. Penggunaan secara baik dan benar akan menjadikan internet bermanfaat secara maksimal dan meminimalisir dampak negatifnya. Contoh Teks Diskusi Tentang Lingkungan Menurut Peraturan Presiden Nomor 35 Tahun 2018 tentang Percepatan Pembangunan Instalasi Pengolah Sampah Menjadi Energi Listrik Berbasis Teknologi Ramah Lingkungan, yang dimaksud dengan Pembangkit Listrik Berbasis Sampah atau PLTSa adalah pengolah sampah menjadi energi listrik berbasis teknologi ramah lingkungan yang memenuhi baku mutu sesuai dengan ketentuan perundang-undangan dan dapat mengurangi volume sampah secara signifikan serta teruji. Pembangunan PLTSa ini merupakan upaya pemerintah untuk mengubah sampah menjadi sumber energi, meningkatkan kualitas lingkungan serta untuk meningkatkan peran listrik nasional berbasis energi baru dan terbarukan. Selain itu, pengolahan sampah menjadi listrik ini juga merupakan upaya Indonesia untuk mengurangi emisi karbon sebagaimana yang telah disepakati dalam Konferensi Paris COP21 pada akhir 2015. Namun, upaya pemerintah untuk mengurangi jumlah volume sampah, emisi karbon, dan memanfaatkan besarnya energi yang dihasilkan dari proses pengolahan sampah menjadi energi listrik melalui pembangunan PLTSa tidak berjalan dengan mulus. Hingga kini masih terdapat pro dan kontra di tengah masyarakat mengenai pembangunan PLTSa ini. Baca Juga Artikel yang Mungkin Berkaitan Teks Eksemplum Mereka berpendapat bahwa secara keseluruhan PLTsa membahayakan lingkungan dan nyawa manusia. Hal ini disebabkan PLTSa menggunakan incinerator yang dapat memperparah polusi udara dan menghasilkan zat beracun berupa dioxin yang dapat membahayakan sistem saraf dan menyebabkan kanker bagi masyarakat. Selain itu, hal lain yang menjadi pertimbangan bahwa PLTSa tidak layak dioperasikan di Indonesia adalah tidak siapnya lahan, tidak adanya rencana induk persampahan, adanya prosedur kebijakan dan mekanisme lelang yang tidak transparan, biaya pembangunan dan beban tipping fee yang tinggi, dan pengalaman buruk yang terjadi di negara lain. Dapat disimpulkan bahwa pembangunan PLTSa sebagai upaya pemerintah untuk mengurangi jumlah volume sampah, emisi karbon, dan memanfaatkan energi yang dihasilkan sebagai energi listrik memperoleh penolakan dari beberapa elemen masyarakat. Untuk itu, sebaiknya diadakan kajian yang lebih mendalam mengenai pembangunan PLTSa di Republic of indonesia mengingat tidak semua negara berhasil memanfaatkan PLTSa sebagai salah satu sumber energi listrik. Contoh Teks Diskusi Tentang Internet Dampak Internet Bagi Pelajar Internet telah banyak membantu manusia dalam segala unsur kehidupan sehingga internet mempunyai andil penuh dalam kehidupan sosial. Dengan adanya cyberspace, apa pun dapat kita lakukan baik hal positif maupun hal negatif. Sebagai media komunikasi, net dapat digunakan untuk berkomunikasi dengan pengguna lainnya di seluruh dunia. Keberadaan internet memberikan manfaat positif bagi dunia informasi, tetapi banyak juga pengaruh negatifnya. Banyak siswa yang mendapatkan ilmu dengan bantuan internet. Bahkan, tugas-tugas sekolah pun kini terasa lebih mudah dengan mencarinya di net. Tidak bisa dipungkiri adanya net memberikan pengaruh kepada pelajar. Ada pengaruh positif, tetapi ada juga pengaruh negatif internet, bagaikan mata uang dengan dua sisi, bergantung pada bagaimana kita menghadapinya. Banyak manfaat positif yang dapat diperoleh siswa dari net jika digunakan secara bijak. Namun, tidak sedikit pula pengaruh negatif yang ditimbulkan net. Berikut ini beberapa pengaruh negatif dari internet. Beberapa berita, baik televisi maupun koran melansir adanya penculikan anak atau kasus pelarian anak di bawah umur yang berawal dari situs pertemanan atau jejaring sosial di net. Sifat anak yang mudah percaya pada siapa pun memungkinkan terjadinya hal tersebut. Pornografi adalah pengaruh negatif internet lainnya. Tidak hanya orang dewasa yang mengunjungi situs-situs terlarang, tetapi banyak siswa yang ditengarai sering berkunjung ke situs-situs yang berisi gambar atau cerita porno. Hal ini tentu saja merupakan situasi yang sangat memprihatinkan. Kecanduan permainan online yang melanda siswa juga merupakan pengaruh negatif cyberspace. Kecanduan dan ketergantungan dapat membuat siswa kehabisan waktu dan energi untuk bermain. Akibatnya, prestasi siswa pun menurun. Untuk menangkal pengaruh negatif internet pada siswa, ada beberapa hal yang harus dilakukan, yaitu selalu mendampingi anak ketika mereka sedang mengakses internet. Hal ini untuk memastikan bahwa anak telah mengakses situs yang tepat. Jangan sampai anak asyik bermain cyberspace, sedangkan orang tua tidak mengetahui keberadaan anak. Jika fasilitas net tersedia di rumah, letakkan fasilitas tersebut di ruang bersama. Hal ini untuk memudahkan orang tua mengawasi anak. Jika harus menggunakan fasilitas cyberspace di warnet, bantu anak memilih warnet “sehat”. Akan lebih bijaksana, jika Anda mengenal pemilik dan petugas di sana. Ini untuk memudahkan Anda mengawasi anak. Beri pemahaman yang baik pada anak tentang pengaruh positif dan negatif internet bagi dirinya. Dengan demikian, Anda sudah membekalinya dengan benteng pertahanan diri. Diharapkan semua pihak, baik orangtua, guru, pemerintah maupun siswa untuk bersama-sama mencegah dampak-dampak negatif yang ditimbulkan dari internet. Pemerintah diharapkan dapat memblokir situs-situs yang tidak baik. Orang tua juga diharapkan dapat lebih memperhatikan anaknya agar anak dapat terus terpantau dan tidak terjerumus ke dalam hal-hal yang tidak baik. Contoh Teks Diskusi Tentang Politik Politik merupakan salah satu hal yang sangat penting mengingat di tahun ini adalah tahun Pemilu. Tradisi Pemilihan Umum Pemilu yang sedianya dilakukan 4 tahun sekali akan diadakan serentak di seluruh Indonesia pada tahun ini mengingat tahun ini merupakan tahun ke-empat yang menandai berakhirnya masa kepemimpinan seorang pemimpin negara. Untuk itu perlu dilakukan evaluasi berbagai media tentang sepak terjang media dalam pemberitaan dunia politik. Senin, xiv apr 2014 bertempat di Ruang Rapat Lantai four Gedung Mikael Unika Soegijapranata Semarang diadakan diskusi publik dengan tema “Evaluasi Sajian Politik Media di Tahun Politik”. Dalam diskusi publik tersebut dihadirkan sejumlah pembicara dari media yaitu, Wisnu T. Hanggoro dari Program Manager of Southeast Asian Press Alliance, Budi Setyo Purnomo selaku ketua dari Komisi Penyiaran Indonesia Daerah Jawa Tengah KPID, Girindra dari Aliansi Jurnalis Independen AJI dan Gunawan Permadi dari Koran Harian Suara merdeka. Dalam diskusi publik yang sebagian dihadiri oleh sejumlah mahasiswa dari Fakultas Hukum Progdi ilmu Komunikasi ini dijelaskan tentang media sebagai elemen pendukung dalam arah politik di Indonesia. “ Yang menjadi tantangan media di Asia tenggara sekarang adalah adanya intervensi pemilik media dan adanya pengabaian kode etik/professionalism.” Tutur Wisnu T. Hanggoro yang akrab disapa Pak Wisnu ini. Menurut beliau, Kasus dan penggunaan acara TV untuk kampanye politik merupakan contoh dari intervensi pemilik media sedangkan keterlibatan Jurnalis dalam tim sukses politisi merupakan contoh dari pengabaian kode etik /professionalism. Dalam pembawaan materi kedua yang dibawakan oleh Bapak Budi Setyo Purnomo juga dijelaskan tentang efek dari konglomerasi media terhadap netralitas lembaga penyiaran dalam Pemilu legislatif tahun 2014. Kemudian dalam pembawaan materi dari Media Harian Suara merdeka dan dari AJI dijelaskan tentang kondisi media di Tahun pemilu ini. Berbagai kondisi yang real maupun tugas dari seorang jurnalis juga dijelaskan dalam pemaparan pada diskusi publik ini. Secara umum, media sangat menentukan sepak terjang para tokoh politik. Cara pengiklanan akan menentukan seberapa besar pamor seorang tokoh politik. Beruntung, Negara Indonesia memiliki kebebasan untuk berekspresi tetapi kebebasan itu tidak sepenuhnya diberikan kepada para pencari berita mengingat banyaknya kasus penganiayaan pada wartawan. Contoh Teks Diskusi Tentang Sampah Pentingnya Menjaga Kebersihan Sampah merupakan satu hal yang dianggap sangat meresahkan karena memberikan dampak buruk pada lingkungan. Sampah yang menumpuk umumnya dapat menyebabkan berbagai penyakit hingga menyebabkan banjir. Dalam beberapa kasus, cara menanggulangi sampah dianggap menjadi permasalahan yang penting di beberapa daerah tertentu. Sebenarnya pemecahan masalah tentang sampah sudah menjadi perdebatan sejak dulu. Banyak orang beranggapan bahwa sampah adalah sesuatu yang tidak dibutuhkan lagi, maka dari itu sampah harusnya dimusnahkan dengan cara di bakar. Namun bagi mereka yang mencintai alam, cara ini dianggap bukan sebagai solusi melainkan sebagai sebuah bencana baru. Sampah-sampah yang dibakar akan menghasilakan polusi udara berupa bau yang tidak sedap dan asap pembakaran yang dapat menipiskan lapisan ozon. Umumnya orang yang mencintai lingkungan akan lebih memilih penyelesaian berupa dekomposting dan daur ulang. Sebagai contoh sampah organik seperti daun kering, batang pohon dan sebagainya dapat dijadikan sebagai pupuk kompos melalui proses dekomposting. Sedangkan sampah non-organik yang memang tidakd dapat mengalami pembusukan dapat dilakukan daur ulang. Pada dasarnya sampah dapat diolah dan dimanfaatkan kembali. Pengolahan dan penanganan sampah yang ramah lingkungan adalah cara paling tepat dan sesuai untuk menyelesaikan perasalahan sampah yang ada. Demikianlah pembahasan mengenai 9 Contoh Teks Diskusi – Pengertian, Struktur, Unsur & Jenis semoga dengan adanya ulasan tersebut dapat menambah wawasan dan pengetahuan anda semua, terima kasih banyak atas kunjungannya. 🙂 🙂 🙂 Mungkin Dibawah Ini yang Kamu Butuhkan Home Pendidikan 48 Buku Guru Kelas VIII Contoh instrumen daftar cek Daftar Cek Penilaian Antarteman Nama penilai Tidak diisi Nama peserta didik yang dinilai ............... Kelas ............... Mata pelajaran ............... Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan 4 = selalu 3 = sering 2 = jarang 1 = tidak pernah No Aspek Pengamatan Skor Jujur 4 3 2 1 1 Tidak mencontek dalam mengerjakan ujianulangan 2 Tidak melakukan plagiat mengambil menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas 3 Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya 4 Melaporkan data atau informasi apa adanya Disiplin 1 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki 2 Masuk kelas tepat waktu 3 Mengumpulkan tugas tepat waktu Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 49 4 Memakai seragam sesuai tata tertib 5 Mengerjakan tugas yang diberikan 6 Tertib dalam mengikuti pembelajaran 7 Mengikuti praktikum sesuai dengan lang- kah yang ditetapkan 8 Membawa buku tulis sesuai mata pelaja- ran 9 Membawa buku teks mata pelajaran Tanggung Jawab 1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 4 Mengembalikan barang yang dipinjam 5 Meminta maaf atas kesalahan yang di- lakukan Toleran 1 Menghormati pendapat teman 2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 4 Menerima kekurangan orang lain 5 Memaafkan kesalahan orang lain 50 Buku Guru Kelas VIII Gotong Royong 1 Aktif dalam kerja kelompok 2 Suka menolong temanorang lain 3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 4 Rela berkorban untuk orang lain Santun 1 Menghormati orang yang lebih tua 2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 4 Menggunakan bahasa santun saat meng- kritik pendapat teman 5 Bersikap 3S salam, senyum, sapa saat bertemu orang lain Percaya Diri 1 Berani presentasi di depan kelas 2 Berani berpendapat, bertanya, dan men- jawab pertanyaan 3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 5 Tidak mudah putus asapantang menyerah JUMLAH Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 51 b. Skala Penilaian rating scale Skala penilaian akan digunakan dengan teknik sosiometri berbasis kelas. Langkah penilaian antarpeserta didik diatur sebagai berikut 1. Guru mata pelajaran menyiapkan instrumen penilaian skala penilaian berupa skala penilaian rating scale sesuai dengan sikap yang akan dinilai dari kompetensi inti spiritual dan sosial. 2. Guru mata pelajaran membagikan instrumen penilaian kepada setiap siswa di setiap kelas. 3. Peserta didik menentukan nomor rangking kedudukan teman-temannya dari urutan nomor 1 satu sampai nomor terakhir sesuai dengan jumlah peserta didik di kelas bersangkutan, kecuali nama dirinya sendiri. Nomor urut 1 satu adalah teman yang dianggap paling baik dalam bersikap dan berperilaku tertentu dan nomor urut terakhir adalah yang dianggap kurang baik. 4. Penyelenggaraan penilaian antarpeserta didik dilakukan oleh guru mata pelajaran minimal satu kali dalam satu semester dengan jadwal yang diatur oleh kepala sekolah sehingga tidak dilakukan serentak dalam satu minggu. 5. Hasil penilaian sikap peserta didik diolah oleh guru dan dilaporkan kepada wali kelas. 6. Wali kelas menggabungkan skor penilaian sikap dengan nilai yang diperoleh dari penilaian observasi, penilaian diri, dan jurnal. Contoh Instrumen Skala Penilaian Nama Peserta Didik …………………. Kelas …………………. Materi Pokok …………………. Tanggal …………………. Petunjuk Isilah kolom sikap dan perilaku dengan cara meranking nama teman dari nomor urutan terkecil sampai yang terbesar. Nomor urut terkecil adalah nomor satu dan menunjukkan sikap dan perilaku teman yang terbaik dan yang nomor yang terbesar adalah nomor yang menunjukkan sikap dan perilaku teman yang kurang baik. 52 Buku Guru Kelas VIII No Nama Sikap dan perilaku Perilaku Jujur Disiplin Tanggung Jawab Toleransi Gotong Royong Santun Percaya Diri Keterangan kolom pada nama sendiri agar diarsir Contoh Dari jumlah peserta di kelas VIII SMP “Buddhis Hemajayo” diketahui hasil penilaian antarpeserta didik sebagai berikut Pengolahan Skala Penilaian Nama Sekolah SMP Buddhis Hemajayo Mata Pelajaran Pendidikan agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas VIII No Nama Sikap dan perilaku Jujur Disiplin Tanggung Jawab Toleransi Gotong Royong Santun Percaya Diri 1 Adi 1 3 7 8 2 3 10 2 Bodhi 6 1 5 3 5 5 7 3 Candra 2 6 9 6 7 7 5 4 Darmadi 5 9 2 2 9 9 3

penilaian mandiri teks diskusi daftar cek oleh siswa